¿”Cabezas windows”?
Sep 23rd, 2007 by Diego Levis
Reproduzco un párrafo de un artículo publicado en el diario “La Razón” de Buenos Aires el sábado 22 de septiembre de 2007.
“Susana Finquelievich, doctora en Ciencias Sociales e investigadora del Conicet, describe otra novedad: “Los nativos digitales disfrutan de una multicanalidad: pueden prestar atención a muchas cosas. Simultáneamente, juegan en la web, chatean, intercambian SMS, charlan con los que están con ellos y hablan por el celular. Tienen una “cabeza windows”.
Más allá de las connotaciones de la afirmación “inocente”(¿acto fallido?) de Finkelievich acerca de la supuesta “cabeza Windows” de niños y jóvenes, ¿Es cierto lo que dice? ¿Es diferente la capacidad de multiplicar los focos de atención de los niños de hoy a la que teníamos (o tenemos) personas de generaciones anteriores? Yo recuerdo que de chico estudiaba mirando televisión mientras comía y charlaba con mi hermano Y tengo 52 años. ¿Tenía una cabeza windows antes de tiempo? ¿Qué hay detrás de esta insistencia en instalar la idea de que la computadora y otros medios digitales han cambiado las capacidades cognitivas de quienes nacieron en esta época, como si la sola presencia de procesadores digitales en todos lados impulsara la adquisición de nuevas (y mejores) capacidades?
Abro el debate sabiendo que muchos de ustedes trabajan día a día en el aula con esta generación de niños y jóvenes nacidos en tiempos de videojuegos, computadoras y celulares. Espero ansioso sus comentarios.
Publico este comentario que recibí por correo electrónico
Le mando mi comentario por aquí dado que no lo puedo hacer de la página así como tampoco pude bajar el libro de software libre y el de “Aprenda Linux como si estuviera en primero”.
La idea de nativos digitales es funcional a determinados intereses y opera como estigmantizante. Desde la UNPA venimos trabajando en la inclusión digital y conceptos como estos quieren generar ciertas resistencias y vocabularios específicos con el fin de construir un “saber”. Cabeza de Windows denota y utiliza el nombre comercial de una empresa para incluso prefigurar comportamientos.
Nada dice del software libre, el abanico de reflexividad y posibilidades que este trae sobre nuevas ciudadanías digitales. Ante los procedimientos tecnológicos siempre tenemos opciones.
Saludos.
Ignacio Aranciaga
Hola, yo opino que es una apreciación muy desatinada decir que los chicos de hoy tienen una “cabeza windows”, sólo porque tengan la capacidad de enfocar su atención a varias cosas simultáneamente. Creo que en realidad la que tiene una “cabeza windows” es la autora de la frase, quien por un lado no es capaz de separar el concepto de entorno multitarea del de una determinada marca de software (y los usa como si fueran sinónimos), y por otro lado con su afirmación parece hacer una analogía entre la evolución del D.O.S. hasta Windows, con una supuesta evolución de los niños de tiempos atrás, hasta los niños modernos. O sea, una completa aberración.
Uno de los problemas a los que nos enfrentamos en nuestro país, es que en muchos altos cargos influyentes con el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la educación, podemos encontrar “cabezas windows” que tienen un pensamiento muy lineal, poco amplio, singular y monopólico.
Saludos.
Walter Nieto.
Walter, en lo fundamental coincido con tu opinión acerca de los dichos de S.F. Responde a la falta de pensamiento crítico ante la propaganda de las grandes compañías del sector. De este modo consciente o inconscientemente termina de ser funcional a intereses de estas empresas, al igual tantos otros “pensadores” y hacedores de políticas públicas en el área de TIC