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	<title>Comentarios en: ¿&#8221;Cabezas windows&#8221;?</title>
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	<description>Espacio de Diego Levis para la integración de las TIC en la Educación</description>
	<pubDate>Sat, 19 May 2012 18:11:50 +0000</pubDate>
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		<title>Por: Diego</title>
		<link>http://tecnoeducacion.com.ar/2007/09/%c2%bfcabezas-windows/#comment-35</link>
		<dc:creator>Diego</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 Nov 2007 11:43:54 +0000</pubDate>
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		<description>Walter, en lo fundamental coincido con tu opinión acerca de los dichos de S.F. Responde a la falta de pensamiento crítico ante la propaganda de las grandes compañías del sector. De este modo consciente o inconscientemente termina de ser funcional a intereses de estas empresas, al igual tantos otros "pensadores" y hacedores de políticas públicas en el área de TIC</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Walter, en lo fundamental coincido con tu opinión acerca de los dichos de S.F. Responde a la falta de pensamiento crítico ante la propaganda de las grandes compañías del sector. De este modo consciente o inconscientemente termina de ser funcional a intereses de estas empresas, al igual tantos otros &#8220;pensadores&#8221; y hacedores de políticas públicas en el área de TIC</p>
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		<title>Por: walteriot</title>
		<link>http://tecnoeducacion.com.ar/2007/09/%c2%bfcabezas-windows/#comment-34</link>
		<dc:creator>walteriot</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 25 Nov 2007 12:56:10 +0000</pubDate>
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		<description>Hola, yo opino que es una apreciación muy desatinada decir que los chicos de hoy tienen una "cabeza windows", sólo porque tengan la capacidad de enfocar su atención a varias cosas simultáneamente. Creo que en realidad la que tiene una "cabeza windows" es la autora de la frase, quien por un lado no es capaz de separar el concepto de entorno multitarea del de una determinada marca de software (y los usa como si fueran sinónimos), y por otro lado con su afirmación parece hacer una analogía entre la evolución del D.O.S. hasta Windows, con una supuesta evolución de los niños de tiempos atrás, hasta los niños modernos. O sea, una completa aberración.

Uno de los problemas a los que nos enfrentamos en nuestro país, es que en muchos altos cargos influyentes con el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la educación, podemos encontrar "cabezas windows" que tienen un pensamiento muy lineal, poco amplio, singular y monopólico.

Saludos.

Walter Nieto.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola, yo opino que es una apreciación muy desatinada decir que los chicos de hoy tienen una &#8220;cabeza windows&#8221;, sólo porque tengan la capacidad de enfocar su atención a varias cosas simultáneamente. Creo que en realidad la que tiene una &#8220;cabeza windows&#8221; es la autora de la frase, quien por un lado no es capaz de separar el concepto de entorno multitarea del de una determinada marca de software (y los usa como si fueran sinónimos), y por otro lado con su afirmación parece hacer una analogía entre la evolución del D.O.S. hasta Windows, con una supuesta evolución de los niños de tiempos atrás, hasta los niños modernos. O sea, una completa aberración.</p>
<p>Uno de los problemas a los que nos enfrentamos en nuestro país, es que en muchos altos cargos influyentes con el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la educación, podemos encontrar &#8220;cabezas windows&#8221; que tienen un pensamiento muy lineal, poco amplio, singular y monopólico.</p>
<p>Saludos.</p>
<p>Walter Nieto.</p>
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		<title>Por: Ignacio Aranciaga</title>
		<link>http://tecnoeducacion.com.ar/2007/09/%c2%bfcabezas-windows/#comment-36</link>
		<dc:creator>Ignacio Aranciaga</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Sep 2007 13:08:16 +0000</pubDate>
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		<description>Publico este comentario que recibí por correo electrónico

Le mando mi comentario por aquí dado que no lo puedo hacer de la página así como tampoco pude bajar el libro de software libre y el de "Aprenda Linux como si estuviera en primero".
La idea de nativos digitales es funcional a determinados intereses y opera como estigmantizante. Desde la UNPA venimos trabajando en la inclusión digital y conceptos como estos quieren generar ciertas resistencias y vocabularios específicos con el fin de construir un "saber". Cabeza de Windows denota y utiliza el nombre comercial de una empresa para incluso prefigurar comportamientos.
Nada dice del software libre, el abanico de reflexividad y posibilidades que este trae sobre nuevas ciudadanías digitales. Ante los procedimientos tecnológicos siempre tenemos opciones.
Saludos.
Ignacio Aranciaga</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Publico este comentario que recibí por correo electrónico</p>
<p>Le mando mi comentario por aquí dado que no lo puedo hacer de la página así como tampoco pude bajar el libro de software libre y el de &#8220;Aprenda Linux como si estuviera en primero&#8221;.<br />
La idea de nativos digitales es funcional a determinados intereses y opera como estigmantizante. Desde la UNPA venimos trabajando en la inclusión digital y conceptos como estos quieren generar ciertas resistencias y vocabularios específicos con el fin de construir un &#8220;saber&#8221;. Cabeza de Windows denota y utiliza el nombre comercial de una empresa para incluso prefigurar comportamientos.<br />
Nada dice del software libre, el abanico de reflexividad y posibilidades que este trae sobre nuevas ciudadanías digitales. Ante los procedimientos tecnológicos siempre tenemos opciones.<br />
Saludos.<br />
Ignacio Aranciaga</p>
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