Sobre las funciones de este espacio
Ago 31st, 2008 by Diego Levis
Este weblog tiene por fin ofrecer un espacio de participación e intercambio de opiniones e ideas abierto a todos los estudiantes y docentes de la cátedra.
Su uso, por otro lado, muestra las posibilidades que abren estas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje, permitiendo una relación más cercana y horizontal entre los distintos protagonistas del acto educacional.
La participación de ustedes es un elemento fundamental de la dinámica del curso (cuyos ejes son los téoricos, el weblog, y los prácticos -sustentados en las lecturas y participación de los estudiantes) . 
Por esto. les reitero mi invitación a que compartan sus sugerencias, sus ideas, sus dudas, sus críticas y todo lo que consideren de utilidad para mejorar el desarrollo de la materia.
El conocimiento sólo se puede construir desde la libertad para pensar por cuenta propia. Nunca sobre la repetición de postulados, sino sobre una relación dialógica de la que todos, estudiantes y docentes, aprendemos
Les recomiendo leer “Apología del saber no rentable” un interesante artículo de Luis Goytisolo, publicado ayer en el suplemento ADN del diario “La Nación” -
Hola a todos, es la primera vez que comento en este blog. Confieso que me resulta un tanto dificil y tambien inusual. Comparto la idea de que este espacio puede ser realmente una gran herramienta, un espacio mas de dialogo y en definitiva, ser positivo tanto para el desarrollo de la materia como para el intercambio de opiniones en general. Hasta ahora los contenidos de la materia me resultan muy interesantes y la dedicacion y apertura al dialogo por parte de todo el cuerpo docente es valorable y motivador. Pero tambien considero que es un tanto complicado poder usar al maximo las posibilidades criticas y de aprendizaje que este espacio brinda. Quizas una de las razones, a mi entender, es que como alumnos no estamos acostumbrados al empleo de blogs como herramienta mas de una materia. Cada uno participa seguramente de algun blog pero son a nivel personal, de distencion, de entretenimiento y cuando el tiempo lo permite, cuando no tenemos cosas que hacer de la facu, textos que leer, reuniones de grupo, cursada, estudios, etc. Es dificil, es todavia una herramienta que “esta en pañales” me parece y quizas podrian(mos) buscar la manera de que participar en el blog pueda ser una actividad mas cotidiana para el desarrollo de la materia, asi como leer los textos, prepararlo para la clase, ir a cursar, etc.
No se si estare muy equivocada, pero creo que no soy la unica que piensa que el blog, como herramienta tecnologica al servicio de la enseñanza y el aprendizaja, en la UBA, en nuestra carrera al menos, todavia es muy novedoso, y cuesta usarlo, ¿porque? no lo se aun. Averiguemoslo¡¡¡¡.
Saludos,
Josefina, me alegra que hayas roto el hielo. El uso del weblog en el ámbito universitario abre posibilidades enriquecedoras para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Entre otras ventajas facilita la comunicación y el intercambio de opiniones entre los distintos participantes de la cátedra. EL blog nos permite también asociar los contenidos del programa de la materia a las prácticas cotidianas de cada uno de nosotros, además de permitirnos conocer ideas y experiencias vinculadas con nuestro objeto de estudio.
Hay que desacralizar el espacio aúlico y desmitificar la figura del docente como depositario del saber. El blog nos permite un intercambio de opiniones y de saberes en el cual tanto docentes y estudiantes tenemos cosas que aprender. Ojalá después del primer paso dado por Josefina, muchos de ustedes comiencen a participar en la construcción de este espacio.
PD. Para poder publicar entradas (post) deben solicitarme que los habilite.