Debate 4 - Comisión 1- Tema:Brecha digital
Oct 28th, 2008 by Diego Levis
Tecnologías Educativas
Comisión 1
Jueves 11 a 13 hs.
4to. Reporte de Debate
Textos:
- de Pablos Pons, Juan (2008) “Algunas reflexiones sobre las tecnologías digitales y su impacto social y educativo” en Quaderns Digitals nº 51 http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=10420
- Giordano, Eduardo (2004), “Apuntes para una crítica de los medios interactivos. De la degradación cultural al exhibicionismo tecnológico” Revista Iberoamericana de Educación. Nº 36 (2004), pp. 69-88 http://www.rieoei.org/rie36a03.pdf
Alumnos que exponen los textos: Javiera Astorga, Mariana López, Juan Arabia, Santiago Raschelli
Alumno relator: Sebastian Romero
En el marco del debate se intercambiaron ideas en torno al concepto de brecha digital y sobre la idea de que la inclusión de tecnologías en las escuelas implica de manera directa “acotar la brecha digital”. La mayor o menor capacidad para la incorporación de tecnologías genera desequilibrios y trae como consecuencia la ampliación o reducción de la brecha digital.
También se comentó sobre la concepción del término, entendiendo que no tiene una única manera de interpretarse y que muchas veces viene de la mano de frases vacías de contenido.
Se comentó que las campañas de alfabetización digital buscan “acotar la brecha”, pero muchas veces sería necesario un estudio en profundidad sobre los resultados de las campañas para ver si se ha logrado este objetivo y en qué medida.
Surgió la pregunta: ¿La brecha digital es brecha tecnológica? Un alumno comentó que de acuerdo con las lecturas interpreta brecha digital más ligada a lo que sucede en la sociedad toda, mientras que la segunda sería más un problema que refiere a la escuela.
Se planteó la idea de que podemos interpretar la brecha en función del conocimiento y uso de las tecnologías, no sólo a partir del equipamiento. Es decir, podemos hablar de brecha si alguien posee las tecnologías pero no sabe cómo utilizarlas. En ese caso, al brecha es de conocimiento, de habilidades, no de equipamiento o conectividad. Se destacó, en el marco de la escuela, la necesidad de fortalecer la capacitación y formación de los docentes en esta área.
En el marco del debate se mencionó a Manuel Castells. Dado que algunos estudiantes no conocían de su obra y pensando que tal vez otros estudiantes están en la misma situación, incluimso algunos links para que conozcan su producción académica:
- Este es el blog de JUAN DE PABLOS PONS, autor de uno d elos textos de lectura para este debate que incluye una nota sobre M. Castells: Manuel Castells, a propósito de la brecha digital http://juandepablos.blogspot.com/2008/01/manuel-castells-propsito-de-internet.html
Me parece exacto el termino creo que estamos atravesando un proceso en que la mayoría se abrio paso a lo digital pero queda mucho que aprender del uso y el implemento de estas.Empezar en la escuela utilizando las nuevas tecnologías para aprender a usar,como funcionan y para evolucionar no es mala idea.