Las condiciones de estudio afectan la calidad de la educación
Jul 7th, 2009 by Diego Levis
La falta de inversiones por parte del gobierno nacional y la deficiente gestión de las autoridades universitarias están llevando a la UBA, la mayor y más importante universidad de la Argentina, a un creciente deterioro que amenaza gravemente la calidad de la enseñanza, a pesar del compromiso con la institución de docentes, estudiantes y personal no docente.
Afortunadamente la educación es prioritaria….
El estado de semirruina de los sedes principales de la Facultad de Ciencias Sociales expresa en todo su dramatismo las consecuencias de la desidia y falta de interés de las autoridades.
La foto que ilustra esta nota muestra un aula de la sede de Parque Centenario de la Facultad de Sociales, no la peor, no la mejor. ¿En estas condiciones se puede brindar una educación de calidad? ¿Es posible que la principal universidad del país ofrezca instalaciones en este estado de precarierad? Ante esta situación de abandono ¿Cuántos miles de estudiantes al año desisten de seguir sus estudios en la UBA a favor de alguna universidad privada o de una universidad nacional del conurbano?
En la ciudad de Buenos Aires al menos OCHO universidades privadas ofrecen carreras de comunicación ¿Tendrán algo que ver en esta expansión de la oferta académica en el ámbito privado las “magnificas” condiciones para el estudio que ofrece la facultad de Sociales?
Excusa va, excusa viene y nada mejora, ni siquiera las promesas.
Entre complicidades de algunos y silencios de casi todos observamos como nuestra más importante y prestigiosa universidad se derrumba, en algunos casos, como en el caso de sociales, en sentido literal.
¿No hay dinero? ¿Acaso la educación no es prioridad?
Invito a todos los que estén en Buenos Aires a darse una vueltita por la sede de MT de Alvear y por la sede de Parque Centenario de la Facultad de Ciencias Sociales. Una vez ahí, imaginen que no están de paseo sino que en esos lugares deben asistir a clase. Lo ideal es acercarse un buen día de invierno o esperar un día caluroso de noviembre.
Sin condiciones adecuadas de trabajo, no es posible una educación de calidad . El talento individual de casos excepcionales no debe engañarnos acerca de la mediocridad general de nuestro sistema educativo (en todos sus niveles, tanto en el ámbito público como privado).
No sorprende, es el resultado natural de las políticas públicas y privadas en área de la educación.
Es fundamental situar el problema universitario en la agenda pública
Lo que está en juego es la supervivencia de la universidad pública