http://tecnoeducacion.com.ar/2010/05/l-unico-riesgo-que-no-podiamos-asumir-era-no-hacer-nada-plan-ceiballas-computadoras-como-medio-de-inclusion-social/ Espacio de Diego Levis para la integración de las TIC en la Educación Sat, 19 May 2012 19:32:36 +0000 http://wordpress.org/?v=2.6 http://tecnoeducacion.com.ar/2010/05/l-unico-riesgo-que-no-podiamos-asumir-era-no-hacer-nada-plan-ceiballas-computadoras-como-medio-de-inclusion-social/#comment-1698 Diego Levis Mon, 14 Mar 2011 16:42:38 +0000 http://tecnoeducacion.com.ar/?p=586#comment-1698 Muchas gracais por tu comentario. Muy interesante tu reflexión. La capacitación sigue siendo un factor fundamental. Los docentes debemos no sólo aprender a usar las computadoras, sino saber para que usarla. Capacitación primero y después utilizaciónefectiva y creativa en el aula. Muchas gracais por tu comentario. Muy interesante tu reflexión. La capacitación sigue siendo un factor fundamental. Los docentes debemos no sólo aprender a usar las computadoras, sino saber para que usarla. Capacitación primero y después utilizaciónefectiva y creativa en el aula.

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- reinvención del aula (los sentidos transmitidos a través de los vínculos existentes en los salones no ha cambiado)
- reinvención educacional (los maestros siguen sin ser los motivadores que dicen, siguen siendo “wikipedia”)
- reinvención del aprendizaje
Si bien estoy de acuerdo en que no se presionó a los maestros y docentes, se les impuso el tener una nueva herramienta en su calse. A su vez, ellos mismos lo dicen, no recibieron el apoyo necesario para su utilización. Considero que para que la variante educativa sea más intensa y que el Plan Ceibal comience a reinventar la Escuela Pública, es necesario ahondar esfuerzos junto a los docentes y maestros que continúan siendo pilar fundamental de nuestra educación.
Otro factor no menos importante y que no se mencionó en la disertación, es la sencillez con que se estropean las XO de los niños y la dificultad de su arreglo (no siempre es gratis). Si un porcentaje alto de los niños en clase no tiene su “ceibalita”, se nos viene a abajo la one laptop per child; ¿habría que modificar el plan?
Es verdad, todavía queda mucho camino para recorrer, es un proceso lento pero creo que estaría bueno incentivar y darle más velocidad a este proceso que ya está andando y esperemos que no pare.

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